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人文与师范学院召开学前教育专业2020级教育见习汇报会
供稿:人文与师范学院 日期:2021/12/13 浏览:
为检验学生专业教育见习成效,引导学生积极投身学前教育实践,树立和形成新时代科学儿童观,2021年12月10日,人文与师范学院召开学前教育专业2020级教育见习汇报会。教学院长孙秀莲、学前教育教研室主任赵梦莹及全体指导教师参加了汇报会,赵梦莹主持会议。本次教育见习汇报会首次采用线上形式举行。
2020级学前专业的60名学生分成6组,于2021年10月25日起分别到西郊幼儿园、示范幼儿园、迪儿凯幼儿园、育智幼儿园、爱声语言训练学校和小海豚启智培训中心展开为期2周的教育见习活动。本次汇报学生以见习单位为个案依次进行汇报。
李浩同学代表西郊幼儿园见习小组的同学们做见习成果展示。李浩同学从他所在的托班为着眼点,以点带面的讲述了在西郊幼儿园见习的所见所闻。从对室内活动的教学导入形式和活动环节衔接的观察,到对幼儿室外活动的类型及活动时间安排上的思考,再到对具体幼儿活动案例的探究,充分体现了同学们在见习活动中的成长。
张红爽同学代表示范幼儿园的同学们进行了汇报。汇报中她着重介绍了示范幼儿园的环境创设理念并展示了幼儿园环创的部分成果。同时他们针对幼儿在园观看动画片时长问题和幼儿教师过于注重拍照的行为进行了一定的探讨,这表明同学们在学以致用的能力上有了进一步的提高。
冯哲同学代表迪儿凯的同学们见习总结汇报。他从幼儿园的环境创设入手,详细介绍了幼儿园环境创设的特色,并以个案的形式分别讲述了不同幼儿教师对待同一问题时的教育机智问题和是否应该给幼儿定性问题的一些看法与建议。
张硕同学代表育智幼儿园的同学们进行发言。她表示在幼儿园的见习是一次十分宝贵的经历,在见习中他们发现,现阶段一些幼儿教师对见习生仍存在刻板认知和偏见。因此他们从幼儿教师专业发展的角度进行了汇报,并阐明了自身观点。
周宇彤同学代表爱声语言训练学校的同学们做了见习汇报。她表示这次到特殊教育学校的见习时间虽然有限但是收获很多。她从个人兴趣和特殊教育与学前教育的关系入手,给同学们科普了有关特殊教育的内容,拓宽了同学们的知识面,激发了同学们的好奇心和求知欲。
张新颖同学代表小海豚启智培训中心的同学们进行了见习成果展示。作为本次教育见习活动中去到特殊教育机构的第二组同学,她对周宇彤的发言进行了补充,她对感觉统合课程、集体课程和个训课程进行了详细的讲解。
赵梦莹对同学们的见习态度、见习工作实施及见习汇报的精心准备和付出给予了充分的肯定与鼓励,并希望同学们能够进一步形成问题意识及研究意识,不同见习单位的同学们能够深入交流,抓住见习与实习的机会积极观察、主动探究,不断搜集资料、充实自身的研究,促进自身专业化发展。
本次教育见习活动有助于学生积累实践经验,促进理论与实践的有机结合,为其夯实基础理论知识、提高专业技能水平,成为一名专业理论扎实,专业技术过硬的应用技术型学前教育专业人才打下坚实的基础;同时也为学前教育专业实践教学的开展积累了经验,促进了学前教育专业人才培养质量的不断提升。
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