毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。

为加强毕业设计（论文）工作的规范化管理，教务处制定了《黑龙江工业学院本科毕业设计（论文）工作指导意见》，以便于对我校的毕业设计（论文）管理工作起到有效的规范作用。为了进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程和目标管理，使广大教师、管理人员和学生在毕业设计（论文）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处根据我校的实际情况，并吸收国内各高校毕业设计（论文）工作的管理经验，编印了《黑龙江工业学院本科生毕业设计（论文）指导手册》（以下简称《手册》），供广大师生参考和查阅。
由于我校学科门类包含工、管、文、艺等多个学科，不同学科在毕业设计（论文）上的要求和做法都不尽相同，《指导意见》中的某些规定难以适合我校所有专业，各学院可根据其原则参照执行，制定出适合本学院各专业特点的毕业设计（论文）指导意见。在本《指导意见》执行过程中，广大师生如有好的建议和意见，敬请不吝赐教。 　　 毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、实践能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计（论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识及基本技能的训练，也是对学生多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。做好毕业设计（论文）是学生能否毕业和能否获得学士学位的重要依据。
　　1.1毕业设计（论文）的目的
　　1.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点，培养严谨负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。
　　2.通过生产实践，将在学校学习的理论知识运用到解决生产实践的问题中，以达到对岗位能力和岗位技能的综合锻炼，从而提高学生理论联系实践的能力。
　　3.通过生产实践中某个问题的解决过程，使学生在人际交往、合作协调、收集资料、信息处理等方面有所提高，达到综合素质的提高。
　　4.使学生进一步巩固加深对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。
　　5.使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。
　　6.培养学生的设计计算、工程绘图、数据处理、文件编辑、文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握技术应用的基本方法。
　　1.2毕业设计（论文）的要求
　　1.各专业的学生都必须进行毕业论文或毕业设计创作。
　　2.毕业设计（论文）应该在教学计划所规定的时限内完成。
　　3.毕业设计（论文）应符合《黑龙江工业学院本科毕业设计（论文）指导意见》规定。
　　4.若毕业设计（论文）不通过则不能毕业，不发毕业证和学位证书；如毕业设计（论文）不及格，可允许学生在一年内补做，并经过答辩通过后，方可补发毕业证，但不发学位证书。
　　1.3毕业设计（论文）的时间安排
　　在教学计划中，毕业设计（论文）的完成时间一般规定为12周，应在大四第一学期结束前确定指导教师和选题，并着手准备相关资料。利用10周时间完成毕业设计或毕业论文，2周时间进行论文总结、评审后进行答辩、成绩审核，每年的6月中旬以前毕业设计（论文）工作全部结束，并把相关材料按要求整理归档。 　　全校的毕业设计（论文）工作在分管校长的统一领导下，由教务处、学院、教研室、指导教师分级落实完成。
　　2.1组织领导
　　学校成立校级毕业设计（论文）工作领导小组，其成员由分管校长、教务处长、教务处相关科室人员组成。
　　学院成立学院级毕业设计（论文）工作领导小组，由分管教学工作的学院主任、教研室主任等人员组成。
　　教研室是毕业设计（论文）工作的具体组织者和实施者。
　　2.1.1教务处职责
　　教务处作为学校的主管部门，统一领导全校毕业设计（论文）工作，对全校的毕业设计（论文）进行宏观指导、组织、管理工作。主要职责是:
　　1.拟定学校有关毕业设计（论文）工作的政策、制度和规定。
　　2.负责组织开展全校性毕业设计（论文）工作的检查、评价和总结。
 　　3.加强与各学院间的联系，协调、解决各学院在毕业设计（论文）工作过程中出现的问题，为毕业设计（论文）的顺利进行提供保证。

　　4.编印《黑龙江工业学院优秀毕业设计（论文）选集》。
　　5.组织毕业设计（论文）管理工作的研究与改革。
　　2.1.2学院职责
 　　学院负责本单位学生毕业设计（论文）工作的全过程管理，各学院成立由分管教学工作的学院主任、教研室主任等人员组成的院级领导小组。主要职责是：

　　1.贯彻落实学校有关毕业设计（论文）管理规定和部署安排，根据本学院各专业培养目标和教学计划，拟定本学院毕业设计（论文）工作计划和实施方案。
　　2.向各教研室布置毕业设计（论文）工作任务，对学生进行毕业设计（论文）动员。
　　3.组织审核并确定毕业设计（论文）选题。
　　4.为学生选配指导教师并审核指导教师的资格。
　　5.负责定期检查本学院各教研室毕业设计（论文）工作进度与质量评价。抓好题目审查、初期检查、中期检查、答辩检查等各个环节。
　　6.成立学院答辩委员会和答辩小组，组织本学院答辩工作，审查各答辩小组对毕业设计（论文）的成绩评定。
　　7．对学院毕业设计（论文）进行总结，做好毕业设计（论文）评价材料及相关文件的归档工作。
　　2.1.3教研室职责
　　教研室负责本单位学生毕业设计（论文）工作的具体组织和实施，各教研室要成立由教研室主任为组长的毕业设计（论文）工作指导小组，成员3-5人。主要职责是：
　　1.贯彻落实校、院毕业设计（论文）工作的有关管理规定。
　　2.按照选题原则组织论证毕业设计（论文）选题并报学院审核。
　　3.根据指导教师条件，安排指导教师并报学院审核确定。
　　4.组织指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书，确保任务书的书写规范。
　　5.组织毕业设计（论文）开题工作。
　　6.确定毕业设计（论文）工作的具体进度，检查、督促教师加强对学生的考勤与指导。
　　7.组成毕业设计（论文）答辩小组，组织毕业设计（论文）评阅、答辩和成绩评定。
　　8.做好本教研室毕业设计（论文）工作总结，收集、整理、汇总毕业设计（论文）工作的有材料并交学院存档。
　　2.2总体工作进度与程序
　　毕业设计（论文）时间严格按教学计划执行，分为选题并开题、设计或写作、答辩等三个阶段。
　　1.教研室在毕业设计（论文）前期要做好毕业设计（论文）选题工作，包括：题目的审定、学生选题和下达任务书等工作。（此程序应在大四第一学期末完成）
　　2.毕业设计（论文）环节中期，各学院教学指导委员会应对本单位的毕业设计（论文）工作进行中期检查，发现问题及时解决。
　　3.毕业设计（论文）环节中后期，教务处将会同有关人员对全校的毕业设计（论文）工作进行检查或抽查。
　　4.各学院应组织好毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作并做好推荐评选优秀毕业设计（论文）工作。在答辩工作结束一周内，将成绩、学生毕业设计（论文）的相关统计、汇总表、毕业设计（论文）工作总结等及时上报至教务处。 　　毕业设计（论文）选题应符合人才培养目标要求，具有相当程度的综合性和专业知识覆盖面，应当力求有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，实现使学生得到综合训练的目的，有利于培养学生的实践能力与创新精神。
　　3.1毕业设计（论文）题目
　　3.1.1选题的一般要求
　　1.毕业设计（论文）选题可以分为工程设计、工艺设计（部装及以上）、产品开发、软件设计、应用理论研究等类型，可以是科研项目、生产（社会）实际、实验室建设等项目，包括新领域、新技术的综述和探索；已有技术的拓展；已有技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等，但必须体现真学真做。
　　2.毕业设计（论文）选题力求与科研、生产（社会）和实验室建设等实际任务相结合。从学生实际出发，合理安排课题的性质、难度、份量和综合训练要求。
　　3.题目的来源可以是生产实际中与专业相关的课题、实习单位承担的与专业相关的任务、专业实习岗位的技术任务、教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。
　　4.课题选择类别可分为毕业设计和毕业论文。原则上每生一题，但由于工作量大，需由几名学生共同完成的课题，每名学生除对总体方案有所了解外，必须明确规定每名学生应独立完成的任务，使每名学生都得到较全面的训练，论文内容不能雷同。
　　5.可尝试由不同专业学生组成的跨学科联合设计（论文）题目，学生各自承担课题中与自己专业培养目标相关的部分。
　　3.1.2确定题目的原则
　　1.体现与专业培养目标一致的原则，必须符合专业培养目标和教学基本要求，能使学生受到全面、综合的专业技术训练。
　　2.体现理论联系实际的原则，密切联系生产或社会实际，促进产学的结合，增加选题的应用价值。
　　3.体现多样性原则，以满足不同岗位、不同方面的实践训练。
　　4.贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平线上的创造潜能。
　　5.贯彻质量标准的原则，深度、广度和难度要适当，学生经过努力都能按时完成任务。
　　3.1.3题目的确定
　　1.毕业设计（论文）题目由指导教师提出，并说明选择的理由和现有条件，以及应达到的要求；题目也可由学生在实习、调查研究的基础上自行提出。由指导教师填写《毕业设计（论文）题目审定表》并上报该专业教研室。教研室应组织有关教师对所有题目是否符合教学要求及可行性进行审定，并由学院毕业设计（论文）领导小组审核后统一向学生公布。
　　2.学生可在公布的题目中自由选题，确定题目后，指导教师以《毕业设计（论文）任务书》的方式，在毕业设计开始前向学生下达。
　　3.毕业设计（论文）任务书应包括毕业设计（论文）题目、学生所要完成的内容和基本要求以及毕业设计（论文）的进度等内容。
　　4.毕业设计（论文）题目由学院负责汇总，在毕业设计（论文）开始后两周内将选题汇总表报教务处。毕业设计（论文）题目一经确定，一般不得变更。如学生确需更改毕业设计（论文）题目的，须向指导教师提出申请，填写《黑龙江工业学院本科生毕业设计（论文）题目变更申请表》，教研室主任和学院领导共同论证，批准后方可执行，并报教务处备案。
　　3.2毕业设计（论文）题目调研
　　3.2.1调研的目的
　　1.了解题目研究的对象及社会、生产的实际。通过调研，使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等，丰富实践知识。
　　2.加强理论与实际的联系，巩固所学知识。在调查研究过程中，学生应将在社会实际、生产现场、学校、实习单位等遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析，以进一步深化对题目的理解。
　　3.培养学生深入实际调查研究的作风。学生通过社会、生产第一线的调研，听取第一线人员的意见，有利于进行综合和比较，找出主要问题并能采取有效方法予以解决。
　　4.了解题目当前的最新技术和相关信息，开阔设计思路，培养创新意识和创新能力。
　　3.2.2调研的要求
　　1.要求学生尽可能利用一切方法和手段，了解本选题所涉及的社会、生产、销售、使用等方面的实际情况，并收集有关的数据、图表、文献资料等。收集的资料要全面、准确、及时。
　　2.通过各种渠道，搜集和检索信息资料，进行分析、归纳、整理及研究，以指导选题方案的确定。
　　3.要求学生独立完成选题调研任务。
　　3.2.3调研的方法
　　1.到与选题有关的企事业单位、高等院校、生产单位去了解、察看，弄清选题的来龙去脉以及各种影响制约的因素，再将直观的感受提高到理论的高度来分析，找到解决问题的关键所在。
　　2.到与选题有关的展览会、展销会去考察，会上提供的往往是先进的设备与技术，从中可以了解科技发展的新动向及发展水平，对选题的研究提供最新的启迪和帮助，使思路开阔，有利于引导和借鉴。
　　3.到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图书、说明书等文献资料，以了解前人的成果和正在进行中的研究，扩大知识面。
　　4.利用信息传递的方式，向有关部门发函、发电、发邮件，以求提供帮助或有偿索取有关资料。
　　3.3毕业设计（论文）方案的制定及实施
　　3.3.1制定毕业设计（论文）方案的目的
　　1.学生自己对将要进行的工作任务有一个全面的计划，对文献资料、仪器、材料、操作方法、操作步骤、预期结果有一个全面系统的了解和认识。
　　2.供指导教师审查，让指导教师提出修改意见，以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的研究方法。
　　3.可作为学生在专题工作中检查工作内容和进度的标准，除一些任务因特殊困难难以按时完成外，一般应按计划完成任务，以达到研究目的。
　　3.3.2毕业设计（论文）方案的内容
　　1.完成实验（研究）所用的全部文献资料、材料、仪器、设备等。
　　2.完成自己的毕业设计（论文）题目所需的实验（研究）方法、过程、预期结果等。
　　3.实验操作（研究）的具体步骤，要详细写明每一步实验（研究）应如何操作，需要的材料、仪器、设备等。
　　4.对于有些需要做对比研究的实验（研究），要列出数种方法，以便寻找最佳实验（研究）工艺方法。
　　3.3.3制定毕业设计（论文）方案的要求
　　1.要在充分而全面地了解所选论文题目的基础上，撰写毕业设计（论文）方案。
　　2.要考虑到本单位或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业设计（论文）方案，使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。
　　3.撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性，杜绝材料不全、自相矛盾的现象。
　　4.在条件允许的情况下，毕业设计（论文）方案应尽量简单、明了、科学。
　　3.3.4毕业设计（论文）方案的实施
　　1.调研阶段：其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题，进行深入和全面的了解，分析需求的性质与特点，分析解决问题的途径及技术关键，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。
　　2.转换阶段：其任务是构思可能达到预期目标的各种方案，并提出对各种问题的解决办法，该过程是一个创造性的过程。
　　3.收敛阶段：其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案，收敛到给定条件下的最佳解决方案。
　　毕业设计（论文）方案的实施情况，直接影响毕业设计（论文）的质量和效果。
　　3.4撰写步骤
　　3.4.1拟写提纲
　　拟定提纲项目齐全，能初步构成文章的轮廓：要从全面着眼，权衡好各个部分。
　　3.4.2撰写初稿
　　1.初稿的内容尽量充分丰富，以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌，写成材料仓库。
　　2.要合乎文体范围。文句力求精炼简明，深入浅出，通顺易读，避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。
　　3.4.3修改定稿
　　1.修改观点：一是观点的订正，看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确；二是观点的深化，看一看自己的观点是否与别人雷同，有无深意或新意。
　　2.修改材料：通过材料的增、删、改、换，使文章支持和说明观点的材料充分精炼、准确鲜明生动。
　　3.修改结构：对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况，都应动手修改：中心论点或分论点有较大的变化；层次不够清楚，前后内容重复或内容未表达完整；段落不够规范，划分的过于零碎或过于粗糙，不能显示层次；结构环节不齐全，内容组织的松散。
　　4.修改语言：包括用词、组句、语法、逻辑等。作为论文，语言应具有准确性、精炼性和可读性。根据这一基本要求，语言的修改可以从以下几方面着手：把不准确的改为准确；把繁琐、重复的改为精炼、简洁的；把生涩的改为通俗的；把平庸的改为生动的；把粗俗俚语改为书面用语。
　　3.5查重检测
　　拟提交的毕业设计（论文），必须先经过查重检测，检测合格者方可进行论文答辩，检测标准如下：
　　1.初检文字重合比＜30%的学位论文，视为检测合格；
　　2.初检文字重合比≥30%的学位论文视为未通过检测，须修改后对学位论文进行复检。 　　4.1指导教师
　　4.1.1指导教师资格
　　1.毕业设计（论文）的指导教师，必须具有讲师及以上技术职称，助教不能独立指导毕业设计（论文），可协助指导教师工作。
　　2.可聘任校外科研、生产等部门的技术人员、研究人员、管理人员担任指导教师，但应具有中级及以上职称，具有一定的生产经验和科研能力。学院须到教务处等相关部门办理手续并备案，指派校内教师专人负责联系，了解其指导学生毕业设计（论文）情况，协助解决有关问题。
　　3.毕业设计（论文）的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验，业务水平高、教风严谨、责任心强，能做到为人师表、教书育人。
　　4.1.2指导教师的职责
　　毕业设计（论文）实行指导教师负责制。每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。主要职责是：
　　1.根据学生毕业设计（论文）选题的性质和要求，编写毕业设计（论文）任务书，在学生开题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生，并定期检查学生的工作进度。
　　2.向学生介绍进行毕业设计（论文）的工作方法，为学生介绍、提供有关参考书目或文献资料，审查学生拟定的方案或写作提纲。
　　3.负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
　　4.定期检查学生的工作制度。
　　5.在毕业设计（论文）内容上对学生提出具体要求，如学生应完成的计算工作（包括上机）、各项数据、查阅资料、硬件制作、绘制图纸数量、开题报告、毕业设计（论文）等。
　　6.按时完成对学生的毕业设计（论文）初稿的审阅，并提出具体的修改意见。
　　7.必须在学生答辩前审查毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等），并认真填写毕业设计（论文）考核评语。
　　8.实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计（论文）水平、应用价值等评语、意见和建议。
　　9.在整个毕业设计（论文）过程中，应确保对学生指导的时间，定期对学生进行答疑。
　　10.整理学生毕业设计（论文）资料，交学院归档。
　　4.1.3对指导教师的要求
　　指导教师是毕业设计（论文）工作的主导，充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。
　　1.要端正指导思想，把培养人才放在首位。要善于教书育人、因材施教、启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。严格要求学生，关心学生的生活和思想，以身作则，做学生的良师益友，及时纠正学生的不良思想和言行，对违纪学生应及时进行帮助教育。
　　2.题目落实后，指导教师要熟悉自己所指导的选题内容充分做好准备工作，包括毕业设计（论文）任务书、进度计划、有关资料及必要的设备材料等，应尽早通知学生，指导他们收集有关资料，拟定毕业设计（论文）初步方案。
　　3.指导教师要抓好关键环节的指导，对学生毕业设计（论文）工作提出量化要求。对每位学生毕业设计（论文）的现场指导时间，每周应不少于1次，一次不少于2学时，并对学生进行考勤。
　　4.因公、因病请假，应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导，确定无法保证完成毕业设计（论文）指导者，应向学院领导申请及时调整指导教师。
　　5.指导教师要重视对学生独立分析、解决问题能力和创新精神的培养，设计思想、设计方法的指导，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性；培养学生严肃、严谨的学习与工作态度，勤于思考、勇于创新的独立工作能力；要贯彻因材施教的原则，使不同程度的学生都能得到全面综合训练；经常检查督促，积极解答疑难问题。防止包办代替，放任自流，单纯追求出成果等现象的发生。
　　6.毕业设计（论文）完成后，指导教师应向答辩委员会提出对学生工作态度、能力水平、毕业设计（论文）质量及应用价值的评定意见（写出评语）
　　7.为鼓励毕业设计（论文）指导教师认真地做好毕业设计（论文）指导工作，学院应在毕业设计（论文）指导教师中评选优秀指导教师。
　　4.2学生
　　4.2.1学生的资格
　　申请做毕业设计（论文）的学生原则上应修完所学专业教学计划中规定的相应课程，特殊情况须经教务处按照有关规定批准。
　　4.2.2学生的任务及要求
　　1.任务
　　（1）接受毕业设计（论文）任务后，在指导教师的指导下制订毕业设计（论文）工作计划，拟定毕业设计（论文）工作方案。
　　（2）认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、调研等，按时完成各个阶段的任务。　　
　　（3）认真撰写毕业设计（论文）初稿，并按时交由指导教师评阅；按指导教师要求，对毕业设计（论文）进行认真修改，达到一定质量后定稿。
　　（4）做好答辩前的各项准备工作，按时参加毕业设计（论文）答辩。
　　（5）负责将本人的毕业设计（论文）所有资料整理后交学院有关部门存档。
　　2.要求
　　（1）要高度重视毕业设计（论文）工作，并明确其目的和意义。学生根据指导教师下达的任务书独立完成开题报告，填写《黑龙江工业学校毕业设计（论文）开题报告》，并在两周内把开题报告提交给指导教师批阅。
　　（2）在毕业设计（论文）工作过程中，学生应按照指导教师的要求，保质、保量、按时完成论文任务。并根据毕业设计（论文）题目查阅相关文献，一般不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。
　　（3）学生在完成毕业设计（论文）期间要严格遵守学校、学院、教研室的各项规章制度，在校外进行论文工作的要遵守所在单位的有关规章制度。
　　（4）必须独立完成毕业设计（论文）工作，严禁抄袭他人毕业设计（论文）和已发表的成果或请人代替完成，违犯者要给予严肃处理，其毕业设计（论文）成绩将被评定为不合格。
　　（5）学生应在指导教师指定地点进行毕业设计（论文），主动并定期（每周1~2次）向指导教师汇报毕业设计（论文）工作情况，主动接受指导教师的检查和指导。毕业设计（论文）工作期间，主动汇报低于3次者，取消评审资格； 低于5次者，取消评优资格。
　　（6）完成毕业设计（论文）之后，应按有关规定将毕业设计（论文）整理好，交由指导教师评阅。毕业设计（论文）的成果、资料应交回学院收存，学生不得擅自带离学校。 　　5.1基本要求
　　1.毕业设计（论文）由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
　　2.毕业设计（论文）内容必须与专业相关，应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
　　3.毕业设计（论文）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
　　4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面，要求图面整洁、比例适当。
　　5.毕业论文的字数一般为1.5-2.5万字（理工类的毕业设计要求图纸至少一张，说明书（计算书）字数4000字以上，其中图纸数量要求为参考项，各专业可根据专业实际情况自行调整确定），外文论文0.6-0.8万个单词。有重大创新的毕业设计或论文，经答辩委员会审查同意可不受字数限制。开题报告不少于3000字。
　　6.打印要求：
　　（1）毕业设计（论文）采用学校统一制定的毕业设计（论文）模板，用A4型打印纸按要求打印。
　　（2）页边距：左3.17CM，右2.5CM，上3.8CM，下2.5CM。行距为固定值21磅。
　　（3）字体：一级标题用小二号黑体、二级标题用小三号黑体，三级及以下标题用四号黑体、正文用小四号字宋体。（个别专业对排版有特殊要求的，可根据需要做其他要求。）
　　（4）页码：用小五号字，在底线下居中。
　　7.参考文献著录格式要符合国际要求。
　　5.2内容要求
　　1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过25个字。
　　2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文摘要约250个单词。
　　3.关键词：从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词，同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。
　　4.目录：独立成页，写出目录，标明页码。
　　5.正文：正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义，理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。
　　6.致谢：简述自己通过毕业设计（论文）的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
　　7.注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
　　8.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如:公式的推演、编写的算法、语言程序等。
　　9.参考文献：在毕业设计（论文）末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料（15篇以上，其中外文献不少于2篇，近三年出版的文献资料不少于50%），所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
注明引用文献的方式通常有三种，即文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如【1】【3～5】），然后在全文末单设“参考文献”一节，按标号顺序一一说明文献出处。

不同专业可能有不同要求，但都要按国标标注。参考文献标注格式为：
（1）期刊
【序号】作者.篇名【J】.刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.
【1】高景德.交流电机的多回路理论【J】.清华大学学报，2007，27（1）：10-20.
（2）书籍和专著
【序号】编著者.译者.书名【M】.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
【2】霍姆斯基主编.李强译.机械原理【M】.下册.第三版.北京：高教出版社，2006:2-9.
（3）会议论文集
【序号】作者.篇名【C】.见：主编，论文集名.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
【3】张全福，王里青.百家争鸣与理工科学报编辑工作【C】.见：郑福寿主编，学报论丛第二集.南京：河海大学出版社，2007:1-4.
（4）标准
【序号】标准标号，标准名称【S】.出版年.
【4】GB/T  16159-1996，汉语拼音正词法基本规则【S】.1996.
（5）专利
【序号】专利申请者.专利题名：专利国别，专利号【P】.公告或公开日期.
【5】姜锡洲.一种温热外熬药制备方案：中国，881056073【P】.1989-07-26.
（6）电子文献
【序号】主要责任者.题名【EB/OL】.发表或更新日期/引用日期（任选，前者用括号，后者用中括号）.电子文献的出处或可获得地址.
【6】王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展【EB/OL】.（1998-08-16）【1998-10-04】.http:\\www.cajcd.edu.
cn\pud\wml.tex\980810-2.html.
　　（7）报纸
【序号】主要责任者.文献名【N】.报纸名，出版日期（版次）.
【7】丁文祥.数学革命与竞争国际化【N】.中国青年报，2000-11-20（15）.
（　　8）学位论文

【序号】作者.篇名【D】：【学位论文】.保存地点：保存单位，年份。
【8】张竹生.微分半动力系统的不变集【D】：【博士学位论文】.北京:北京大学数学系，2005.
　　（9）科技报告
【序号】主要责任者.报告文献名【R】.出版地:出版者，出版年.
【9】 World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group【R】.Geneva: WHO， 1970.
　　5.3装订要求
毕业设计（论文）采用A4版面、单面打印输出，用浅绿色皮纹卡纸（230克或250克）胶装成册。并按如下顺序装订：
（1）封皮
（2）中文摘要（含关键词）
（3）英文摘要（含关键词）
（4）目录
（5）正文
（6）致谢
（7）参考文献
（8）附录
（9）封底
学生毕业设计（论文）的全部资料装入个人专用资料袋，资料袋目录填写要完整。资料袋中材料应包括毕业设计（论文）册、图纸、任务书、开题报告、查重报告、毕业设计（论文）题目变更申请表、指导教师评语、评阅教师评语、答辩情况表、成绩评定书、论文初稿及修改稿（至少两稿）等。 　　6.1毕业设计（论文）的审阅
　　6.1.1指导教师评阅
　　1.指导教师应对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅，并给出评定得分。
　　2.根据毕业设计（论文）的要求，结合学生在毕业设计（论文）期间的工作表现、论文工作量及论文质量等，写出评语。
　　6.1.2评阅教师评阅
　　1.评阅教师必须具有指导教师资格。
　　2.在答辩前，各答辩小组组织评阅教师评阅毕业设计（论文），并给出评阅成绩。
　　6.2毕业设计（论文）的答辩
毕业设计（论文）材料评审合格后，各学院都要组织答辩，以检查学生是否达到了毕业设计（论文）的基本要求。在毕业设计（论文）答辩前，各学院要充分做好各项准备工作，成立答辩委员会。
　　6.2.1答辩委员会的组成
　　1.毕业设计（论文）答辩工作由各学院答辩委员会组织并主持，答辩委员会不少于5人组成。
　　2.根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3~5人组成，设组长1人，秘书1人。各答辩小组具体负责学生的毕业设计（论文）答辩工作。
　　3.答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师或讲师以上职称（或相当职称的科技人员）的人员担任。
　　4.毕业设计（论文）答辩采用“回避制”。指导教师不能参加对自己指导学生的答辩工作。
　　6.2.2答辩委员会的职能
　　1.审定学生毕业答辩资格。审定的具体内容如下：
　　（1）是否有重大违规、违纪事件发生；
　　（2）是否有抄袭行为；
　　（3）毕业设计（论文）写作格式是否规范；
　　（4）论文中的图表、设计的图纸是否执行相关国家标准；
　　（5）毕业设计（论文）材料是否按时、全部交齐。
　　2.公布答辩时间、地点和答辩学生姓名一览表。
　　3.组织并主持本学院答辩工作。
　　4.审查各答辩小组对毕业设计（论文）的评定成绩。
　　5.根据工作需要请校外专家参加答辩。
　　6.2.3答辩工作程序和要求
　　1.答辩公开进行，各学院统筹安排答辩时间，并将答辩安排表至少提前三天报教务处备案，未经备案，各学院专业自行组织的答辩无效。指导教师应在答辩前两天将毕业设计（论文）交还学生，并对答辩进行指导。
　　2.答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单，答辩人进行答辩。
　　3.答辩人首先陈述毕业设计（论文）的任务、目的和意义及主要内容和取得的成果、存在的不足。
　　4.答辩小组提问，答辩人就所提问题进行回答。
　　5.答辩全部结束后，答辩小组对学生的毕业设计（论文）及答辩情况等确定成绩。
　　6.答辩结束后，学生要与指导教师及答辩委员会合影，相关照片存档。
　　6.3毕业设计（论文）的成绩评定
　　6.3.1评定方法
　　1.毕业设计（论文）最终成绩采用五级记分制评定成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格，优秀的比率一般控制在15%以内。对于答辩期间有争议的问题一律由答辩委员会仲裁。
　　2.毕业设计（论文）成绩评定采用评语和记分相结合的办法，由指导教师成绩（百分制）、评阅教师成绩（百分制）、答辩成绩（百分制）加权平均计算得出综合评定，其中指导教师成绩权重0.45，评阅教师成绩权重0.15，答辩成绩权重为0.4.经折合计算后，按五级分制确定最终成绩（原则上90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格），经学院答辩委员会审查写出综合评语并在《毕业设计（论文）成绩评定书》上签字。成绩确定后，任何人都无权更改。
　　3.毕业设计（论文）成绩不及格的学生应全程跟随下一届学生重做。学生本人应提出申请，经教务处审批，由学院安排在下一届毕业设计（论文）中进行。
　　4.为加强实践性教学环节，鼓励学生认真、高水平完成毕业设计（论文），各学院按本科答辩人数2%比例，推荐参加校优秀毕业设计（论文）的评选。
　　6.3.2评定要求
指导教师、评阅教师和答辩委员会成员对学生的毕业设计（论文）进行成绩评定时，要求做到：
　　1.实事求是，不要从印象出发，更不要以指导教师的声望作为该学生成绩的依据。
　　2.对学生的独立工作能力、科学态度和工作作风，应予以充分的注意。
　　3.评分时既要看学生上交的材料，也应考虑学生在毕业设计（论文）进行过程中的表现。 　　7.1教师指导本科毕业设计（论文）经费
　　1.教师指导本科毕业论文的工作量为：1.5BL/每生/每周，12周共计16学时，答辩费用含在教师指导经费中，不再另外计算。校内外未指导设计（论文）而参与答辩的专家，经费标准为100元/天，职称系数：讲师1，副教授1.2，教授1.5。指导教师指导经费统一与教师的教学工作量一同上报到教务处，以课时费的形式发放。
未指导毕业设计（论文）而参与答辩的专家工作量=经费标准*职称系数。
　　2.学校对毕业设计（论文）进行不定期检查，对虚报毕业设计（论文）运行情况、教师不按计划对学生进行指导、学院不按要求收缴归档毕业设计（论文）资料等情况的，一经发现，学校将扣发毕业设计（论文）指导经费并将取消该教师下一年度指导毕业设计（论文）资格。另外，学校也将根据有关财务规定及经费状况，适时调整当年各项经费的支付标准。 　　8.1评估目的
　　1.毕业设计（论文）评估工作是针对教学质量进行自评的重要手段，也是进行教学质量监控的重要途径。通过自评以及学校主管部门组织的评估，鉴定毕业设计（论文）教学环节的质量，肯定工作成绩，发现存在问题，提出改进毕业设计（论文）教学工作的方案与措施，从而达到提高毕业设计（论文）质量的目的。
　　2.开展毕业设计（论文）评估工作，可以有效地促进毕业设计（论文）管理工作的科学化和规范化。由校、学院负责组织拟订有关毕业设计（论文）工作的规定，编制各类任务书、指导书和进度计划，提出对学生和指导教师的要求等规定，在评估过程中逐步得到完善，并使之更加科学、规范，从而提高毕业设计（论文）管理工作的科学水平。
　　8.2评估指标体系
开展毕业设计（论文）工作评估，是促进和提高毕业设计（论文）质量，使其达到教学基本要求的重要手段和措施。学院每年都要进行毕业设计（论文）质量的自评，学校适时开展校级组织的评估工作。指标体系另附。
　　8.3评估组织
　　1.校级评估组：由分管校长、教务处长、相关学院主任、相关专业专家等人员组成。
　　2.学院评估小组：由学院主任、相关专业的专家等人员组成。
　　8.4评估方法
从毕业设计（论文）工作开始到毕业答辩结束止，学校评估组主要开展以下工作：
　　1.程序：审阅有关教学文件；参加毕业设计（论文）中期检查；参加论文答辩会；检查毕业设计（论文）、学生成绩；做出评估结论。
　　2.取样：院级评估以专业为评估单元，每年随机抽取部分专业进行评估。
　　8.5评估结果
　　1.90分以上为优秀；80-89分为良好；70-79分为中等；60-69分为合格；60分以下为不合格。
　　2.毕业设计（论文）工作凡被院级评估组评估为优秀的专业，学校将在重点专业评选等方面将予以优先考虑。 毕业生的毕业设计（论文）是高等学校办学水平与质量的重要体现，是学生将所学理论知识与实际应用相结合的初步成果，学生毕业设计（论文）质量的高低直接反映出学校的教学质量与管理水平。各学院要充分重视毕业设计（论文）收集、整理、归档，至少保存3年方可销毁。对评选出的优秀论文应作为学校教学成果的一部分，实施永久保存。
　　9.1学院存档的材料
　　1.《毕业设计（论文）题目一览表》，一份，存学院档案室。
　　2.毕业设计（论文）成绩报告单，一份，存学院档案室。
　　3.毕业设计（论文）定稿：毕业设计（论文）答辩结束后，应将毕业设计（论文）交由学院统一保存，纸质文本一份（优秀毕业设计（论文）纸质文本和电子文本各存一份），交学院档案室，保存期不少于三年。
　　9.2教务处存档的材料
　　1.《毕业设计（论文）题目一览表》一份，交教务处存档。
　　2.毕业设计（论文）答辩工作结束后，各学院填写《毕业设计（论文）成绩报告单》一份，交教务处存档。
　　3.优秀论文报送：各学院选送优秀毕业设计（论文），以学院为单位汇总后报教务处，编印《黑龙江工业学校优秀毕业设计（论文）选集》。学生的优秀毕业设计（论文）是学校教学成果的一部分，必须按规定上交学校档案室实施永久保存。
　　4.总结报送：毕业设计（论文）成绩评定工作结束后，各学院要对毕业设计（论文）工作的组织安排等情况作总结并形成书面材料，报教务处存档。
　　5.其他需要报存的材料。
 
附件：
1.毕业设计（论文）题目审定表
2.毕业设计（论文）任务书
3.毕业设计（论文）开题报告参考格式
4.毕业设计（论文）题目一览表
5.本科生毕业设计（论文）题目变更申请表
6.毕业设计（论文）指导教师评语、评阅教师意见
7.毕业设计（论文）答辩情况表
8.毕业设计（论文）答辩评分表（本科）
9.毕业设计（论文）成绩评定书
10.优秀毕业设计（论文）推荐表


附件1：
黑龙江工业学院毕业设计（论文）题目审定表

指导教师姓名

职称

从事 专业

是否外聘

题目名称

课题适用专业

课题类型

课题简介：（主要内容、意义、现有条件、预期成果级表现形式。）

教研室意见

1

选题与专业培养目标的符合度

好

较好

一般

较差

2

对学生能力培养及全面训练的程度

好

较好

一般

较差

3

选题与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度

好

较好

一般

较差

4

论文选题的理论意义或实际价值

好

较好

一般

较差

5

课题预计工作量

较大

适中

较小

6

课题预计难易程度

较难

一般

较易

教研室主任签字：                                       年       月       日

学院教学指导委员会意见：                                                             负责人签字：                                              年        月        日

注：课题类型填写W.科研项目；X.生产（社会）实际；Y.实验室建设；Z.其他。

附件2：
黑龙江工业学院毕业论文（论文）任务书
学院：                                                        专业班级：

题目：                                                   学生姓名：                            指导教师：                         任务下达日期：                  完成日期：                         教研室主任：                    院长：

 


附件3：
 
XX学院本科毕业论文设计（论文）
开题报告
 
 
 
 
 
 
            论文题目：____________________
            专    业：____________________
            指导教师：____________________
            学生姓名：____________________
            毕业时间：____________________
 
 
 
 
 
黑龙江工业学院教务处制
 
 
 

一、选题依据（目的、意义、国内外研究现状、学术准备情况、研究思路及方法）

1、目的、意义             2、国内外研究现状               3、学术准备情况               4、本选题研究思路及方法

二、论文结构框架

1、论文提纲       2、参考文献

三、论文写作安排

四、审核意见

指导教师意见：           1.通过    2.完善后通过      3.未通过 指导教师（签字）                                          年    月     日

学院（专业）意见：         1.通过     2.完善后通过      3.未通过                                    负责人（签字）                                     年     月    日

附件4：
_____________级毕业设计（论文）题目一览表
专业：       班级：                填表时间：   年    月   日

序号	题目名称	参加人	题目来源	指导教师	职称	备注

学院：____________                                负责人签字_____
说明：1.本表一式两份，教务处、学院各一份；2.选题来源：是指生产、教学或其他。