为进一步加强我校心理健康教育队伍建设，充分发挥辅导员、心理骨干学生在心理健康教育工作中的积极作用，有效预防学生心理危机事件发生，3月25日-29日，心理健康教育中心全面开展我校辅导员、各级各类心理学生干部心理危机预防干预工作技能培训。
　　辅导员培训的主要内容是做好对重点关注学生的鉴别排查，针对三级重点关注学生的帮扶及如何及时做好危机干预工作。主讲教师提示辅导员们要针对一级、二级、三级学生采取不同的帮扶措施，按照动态、分类、精准的原则，建立一人一策档案。建立“一对一，“多对一”的帮扶机制，确保学生生命安全。在危机发生后，要按照心理危机干预处理流程第一时间进行处理，避免恶性事件的发生。

　　针对心理学生干部的讲座内容围绕大学生心理危机的发现、识别与处理等方面展开，旨在帮助心理学生干部明确自身岗位职责，发挥自身作用。主讲教师首先讲述了心理危机的概念，鼓励同学们在遇到心理危机时，不仅要看到“危险”，还要看到改变的“机遇”；其次，讲解了“三比三看”的方法，分别从发现、识别、表现及重点对象等方面带领同学们科学识别心理危机；最后，提醒同学们在遇到突发心理危机问题时，一定要以倾听鼓励的方式代替批评，坚持生命第一原则，并及时寻求帮助。 　　在心理骨干学生及心理社团成员的培训中，指导教师从什么是朋辈心理辅导，朋辈心理辅导员的职责和作用以及朋辈心理辅导的基本技巧三个方面进行讲解。在角色上，朋辈心理辅导员不是专业的心理咨询师，而是富有爱心的“润滑剂”；在态度上，朋辈心理辅导员应该以一颗真诚的心做好来访者的知心伙伴；在技巧上，耐心而积极的倾听以及循循善诱的探问可以更好地与来访者探寻辅导目标。  　　心理健康教育中心将不断开展各类教育引导活动，在帮助学生树立积极、向上的心理健康观念，提高学生群体心理互助和自助意识的同时，预防学生心理危机事件发生，着力构建我校特色心理健康教育服务体系，助力学生健康成长。