一、历史沿革
二、内设科室
师资培训科、教学评估科、质量监控与信息服务科、督导室
三、工作职责
1.教育教学质量监控中心工作职责
（1）负责学校教育质量监控保障体系的建设与完善；
（2）组织开展各类教学质量评估、评价工作；
（3）对全校教学工作实施全面监控、评估和指导，为校领导、教学职能部门的教学决策提供参考信息；
（4）积极开展教育教学规律和教学方法研究，向学校反馈教学意见，提供教学改进建议；
（5）负责建立健全教学质量监控工作档案；
（6）负责高等教育质量监测国家数据平台的数据填报工作；
（7）负责学校本科教学质量报告的撰写工作；
（8）完成学校交办的各种工作。
2.教师发展中心工作职责
（1）负责制定全校教师职业发展总体规划、政策文件和全校教师职业培训计划；
（2）负责牵头协调教学科研单位对新入职教师的思想政治、品德学风进行综合考察和把关，开展新入职教师的入职教育、校史校情教育；
（3）负责组织开展师资培训，国际国内培训、教师访学的派出与接收、学历提升的工作；
（4）负责教师资格认证的相关工作；
（5）建立与教师职业发展及教学能力培养相关的咨询专家库及信息化平台；
（6）为教师提供教学咨询服务，有针对性地提供业务指导；
（7）建立教师教育培训档案；
（8）完成学校交办的各种工作。
3.校级督导员工作职责
（1）协助学院对教学秩序、教风、学风进行监督和检查，巡视日常秩序，及时通报情况和发现问题；
（2）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映；
（3）执行检查性听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师的教学进度、课堂(实训)教学、教案准备、作业及实验报告批发情况。并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法进行指导、提出建议；
（4）对专业建设提供咨询，参与专业调整、教学计划修订等工作的研讨和论证；
（5）教育教学督导的重点在青年教师，要以导为主，以督促导。对青年教师要重在激励和扶持，既要发现在教学中存在的问题，更要发现在教学的优势和亮点，要帮助和引导青年教师改进教学方法，总结教学经验；
（6）召集有关教师和学生座谈会，进行专题调研，协助学院了解教学工作的有关情况，向学院提出加强与改进教学工作的建设和意见；
（7）协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风建设，参与考试巡视等工作；
（8）协助学院开展课程评估和教学质量检查评估工作。
| 部门名称 | 成立时间 | 部门负责人 |
| 教学质量监控中心 | 2007年7月 |
廉峰（2007.7-2010.1） 崔学文（2010.1-2013.7） |
| 质量监控中心 | 2013年7月 |
崔学文（2013.7-2016.8） 孙阳（2016.9-2019.12） |
|
教育教学质量监控中心 （教师发展中心挂教师工作部牌子） |
2019年12月 | 孙阳（2020.1-至今） |
师资培训科、教学评估科、质量监控与信息服务科、督导室
三、工作职责
1.教育教学质量监控中心工作职责
（1）负责学校教育质量监控保障体系的建设与完善；
（2）组织开展各类教学质量评估、评价工作；
（3）对全校教学工作实施全面监控、评估和指导，为校领导、教学职能部门的教学决策提供参考信息；
（4）积极开展教育教学规律和教学方法研究，向学校反馈教学意见，提供教学改进建议；
（5）负责建立健全教学质量监控工作档案；
（6）负责高等教育质量监测国家数据平台的数据填报工作；
（7）负责学校本科教学质量报告的撰写工作；
（8）完成学校交办的各种工作。
2.教师发展中心工作职责
（1）负责制定全校教师职业发展总体规划、政策文件和全校教师职业培训计划；
（2）负责牵头协调教学科研单位对新入职教师的思想政治、品德学风进行综合考察和把关，开展新入职教师的入职教育、校史校情教育；
（3）负责组织开展师资培训，国际国内培训、教师访学的派出与接收、学历提升的工作；
（4）负责教师资格认证的相关工作；
（5）建立与教师职业发展及教学能力培养相关的咨询专家库及信息化平台；
（6）为教师提供教学咨询服务，有针对性地提供业务指导；
（7）建立教师教育培训档案；
（8）完成学校交办的各种工作。
3.校级督导员工作职责
（1）协助学院对教学秩序、教风、学风进行监督和检查，巡视日常秩序，及时通报情况和发现问题；
（2）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映；
（3）执行检查性听课制度，有计划有侧重点地了解有关教师的教学进度、课堂(实训)教学、教案准备、作业及实验报告批发情况。并针对教师的教学思想、教学态度、授课内容、教学方法进行指导、提出建议；
（4）对专业建设提供咨询，参与专业调整、教学计划修订等工作的研讨和论证；
（5）教育教学督导的重点在青年教师，要以导为主，以督促导。对青年教师要重在激励和扶持，既要发现在教学中存在的问题，更要发现在教学的优势和亮点，要帮助和引导青年教师改进教学方法，总结教学经验；
（6）召集有关教师和学生座谈会，进行专题调研，协助学院了解教学工作的有关情况，向学院提出加强与改进教学工作的建设和意见；
（7）协助学院做好考试的监督和检查工作，加强考风建设，参与考试巡视等工作；
（8）协助学院开展课程评估和教学质量检查评估工作。